图一：辩论赛现场

     我们有幸邀请到了16级导员罗凯老师和17级导员封旭佳老师、学生会主席团为辩手们的表现作点评与指导。参赛队伍由交运1703班、交运1704班、交运1706班三支队伍组成。

第一回合交运1704班vs交运1703班。他们的辩论主题是：宽松式管理对大学生成长利大于弊or弊大于利。正方1703班开篇即提出宽松式管理对于大学生成长利大于弊，随即提出在高压状态下，大学生无法对自己有进一步的提升。并根据这标准一一例举“四六级考试在宽松式管理下通过率更高”、“宽松式管理不等于管理宽松”等论点。在总结陈词中从两个角度进一步阐述宽松式管理为什么对于大学生的成长有利。反方1704班开篇即给“人情化管理”下定义——人情化并不等同于人性化管理，反方所提出的管理，是以合理的制度作为管理依据，是科学而具有的原则性的。从这定义出发论证观点，即宽松式管理会带来管理宽松的弊端。第一回合的比赛中交运1704班获胜。

图三：第一回合辩论

图四：罗凯老师对选手进行点评

   罗凯老师对于辩手在台上的礼仪和姿势提出了意见，并且希望辩手们在今后的比赛加以改正和精进。老师提出希望正反方辩手在辩论中加入自己的色彩，使辩论变得更活。

 第二回合交运1704班vs交运1706班。他们的辩论主题是：现代社会中，情商比智商更重要or智商比情商更重要。在这场精彩刺激的冠军争夺赛中，正方就以下五个论点作为论据支撑己方观点据理力争。即：自我意识、自我控制、自我激励、移情能力（同情心）、社交能力。而反方将智商的重要性归结为智商促进学习能力和情商只是如虎添翼，智商才是基础这两大方面。

图五：第二回合辩论

封旭佳老师首先对辩手们站上台的勇气提出了表扬，她在点评中提到比赛开始时双方辩手略显紧张，但随着比赛的推进，双方节奏慢慢变稳，但是正反方在破题方面略有些局限，希望团队能更有凝聚力，思绪更清晰。

图七：17级导员封旭佳老师为获奖班级颁奖

图八：参赛人员合影留念

本次辩论赛，不仅锻炼了大学生的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度和沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力。